José Rivera
Tonalá, 13 de mayo de 2013, Para este nuevo ciclo
escolar se tiene contemplado se rebasara el numero de alumnos de nuevo ingreso
del anterior apenas va de inicio y la afluencia de aspirantes se ha notado
considerablemente, pues ha aumentado significativamente el ingreso de jóvenes
de otros municipios aledaños como es Arriaga, Pijijiapan y
Mapastepec, anuncio el Director del plantel Francisco López Ortiz.
Destacó pese a que estos planteles no reciben
subsidio de la federación, sino que se sostienen de las cuotas de inscripción
de los padres de familia, se tiene ya definido contar con la remodelación del
laboratorio, el objetivo es de que el alumnado este bien capacitado y egresen
con mayor preparación y ser buenos profesionales técnicos explico.
El director dedujo que se tiene como objetivo de contar con un plantel aun de
mayor reconocimiento tomando en cuanta que hace días se dio a conocer que el
CBTIS 170 ocupa el un buen lugar a nivel nacional en eficiencia terminal, donde
en su presencia los mismos directivos
nacionales aseguran están satisfechos
porque "es un reconocimiento al trabajo de alumnos y maestros, a los
padres de familia, queda para la historia, se abren puertas para tener más
beneficios".
López Ortiz, destaco que en el Centro de
Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 170, fundado hace mas de 22
años, se aplica un modelo de educación con el que se promueve la calidad
académica, pero también el respeto a las diferencias étnicas y religiosas.
López Ortiz explico este colegio se destacan dos grandes
variables, la interna y la externa. La primera inicia al conocer el perfil del
estudiante, es decir, "desde la promoción se intenta buscar que los
mejores estudiantes de secundaria vean como mejor opción al CBTIS 170. Y
también demostrar a los directores de las secundarias de esta región de los
beneficios que ofrece el bachillerato tecnológico".
Reveló que en la etapa interna está el trabajo de
aula, "el esfuerzo que hacen para que el docente transforme sus prácticas
tradicionales de enseñanza en prácticas más modernas; realizar una evaluación
integral, no aplicar la típica evaluación en la que el examen determinaba la
calidad del alumno".
En este modelo, el maestro es el guía o
facilitador, y el alumno es la parte activa, el que investiga y aprende. El
maestro debe contar con el equipamiento, materiales escolares, reactivos de
laboratorios, etc. Otro punto a destacar es la motivación que hacen los tutores
o maestros hacia los alumnos.
"Lo que cierra el ciclo del proceso interno
son los padres de familia, que con su participación diversa, crítica y
organizada, pero constructiva, van señalando el sentir de sus hijos y de ellos
mismos durante las reuniones para detectar los problemas y mejorar el
desarrollo académico", sostuvo.
La variable externa sería el otorgamiento de
estímulos diversos, entre ellos las becas de excelencia y de oportunidades, ya
que gente de bajo nivel económico puede, con ese recurso, terminar sus
estudios, se impulsa las actividades deportivas, culturales, cívicas, tienen
áreas verdes, salas de computo
Como todas las escuelas del nivel medio, no
cuentan con presupuesto de gobierno, "sino que es financiada por las
propias cuotas que se le cobra a los padres de los estudiantes que pagan 700
pesos semestrales; es una de las cuotas más económicas a nivel estatal".
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